| Verlaufsplan entwickeln |
- Verlaufsplan mit Kompetenzen
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| Didaktische Schwerpunkte setzen |
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| Lernsituation entwickeln |
- Lernsituation nach SchuCu-BBS
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| Fachdidaktische Methoden und Medien einsetzen |
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| Unterricht durchführen |
- Übersicht: Einsatz von Realien
- Varianten der Ergebnissicherung
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| Unterricht reflektieren |
- Austausch über Unterrichtserfahrungen/Feedbackbogen
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| Leistungsstände überprüfen |
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| Lernausgangslage ermitteln |
- Analyse der Lernvoraussetzungen
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| Sprachsensibel unterrichten |
- Sprachsensible Materialien
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| Berufskompetenz weiterentwickeln |
- Persönliches Entwicklungsportfolio
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| Schulentwicklungsprozesse mitgestalten |
- Betriebserkundung organisieren
- Wird von Fachpraxislehrkräften individuell gewählt
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